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Contenido:

"Adaptación al medio acuático del niño de 0 a 6 años".

Este libro, que trata del agua y del niño pequeño, tiene como objetivo proponer una pedagogía que respete y fomente el desarrollo del niño, su ritmo de crecimiento, su motivación, sus necesidades y su diversión.

La autora expone la importancia del papel de los padres, base de la seguridad afectiva, y destaca la necesaria actuación de los animadores para ayudar a los niños a desarrollar y encontrar su autonomía en el medio acuático.

En el caso de niños con alguna discapacidad, este libro explica cómo favorecer, por medio del agua, el desarrollo psicocorporal del niño (mejora de sus movimientos, mayor precisión en sus gestos) y cómo facilitar su socialización (relación con los padres, interacción con el entorno).

Ilustrado con numerosas fotografías a color, ofrece además información clara sobre la actuación pedagógica de todos los implicados en esta actividad y medios para ponerla en práctica.



Índice:

PRÓLOGOS

INTRODUCCIÓN

PARTE 1. ADAPTACIÓN DEL NIÑO AL MEDIO ACUÁTICO
- HISTORIA
Del nacimiento del niño...
... al nacimiento de una actividad.
Del conocimiento de la psicología del niño...
... a la creación de un espacio para la familia.
Historia de la actividad desde 1968 hasta hoy.
Antecedentes de la actividad "bebés nadadores"
Encuentro con las familias
- MITOS Y SIMBOLOGÍA DEL AGUA
- PROPIEDADES FÍSICAS DEL AGUA
Superficie
Presión
Densidad
Ingravidez
Profundidad
Miedo al agua, experiencias subacuáticas
Angustias relacionadas con el nacimiento e impacto de la actitud de los padres.
Vivencias de los niños en el agua antes de acudir a la piscina

PEDAGOGÍA INTERACTIVA DIFERENCIADA
- EVOLUCIÓN DE UNA PRÁCTICA
Definiciones
- OBJETIVOS Y GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD
Proyecto pedagógico
- PAPEL DEL ANIMADOR
La piscina: espacio de juego de transición
Actividad lúdica en el agua
- VARIAS SITUACIONES PEDAGÓGICAS
Entrar en el agua: iniciación y descubrimiento
El niño en brazos: seguridad innegable
Posición vertical: el niño se siente cómodo
Sujeciones
Posición dorsal: cada cosa a su tiempo
- INMERSIÓN: TEMA TABÚ
Dejar que llegue la inmersión
Importancia del adulto acompañante
Inmersión
Toda la familia bajo el agua, y también el futuro bebé
- DE LOS BRAZOS DEL PADRE Y LA UTILIZACIÓN DEL MATERIAL
Utilización del material adaptado
Sin un buen apego, no hay despegue, ni por tanto autonomía
Del apego al despegue
- DISTINTOS TIPOS DE MATERIAL: PROPUESTA DE UTILIZACIÓN A LOS MÁS PEQUEÑOS
Tapiz agujereado
Pasillo de agua
Tobogán doble
- MATERIAL DE SUJECIÓN
Barra con flotadores
- Flotador
- Manguitos
- Cinturón
- Fritas (palos de espuma cilíndricos o cuadrados)
Repertorio acuático: el material al servicio del proyecto)
- EL NIÑO, DESDE QUE EMPIEZA A ANDAR HASTA LOS 3 AÑOS
Pasillo de agua
Tobogán
Desplazamiento del niño en el agua
Proceso de autonomía
- ACTIVIDAD ACUÁTICA DE NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS Y MÁS
Evolución de la motricidad de base
Papel de los animadores con niños de 3/6 años
- NIÑOS QUE INICIAN LA ACTIVIDAD EN TORNO A LOS 2 AÑOS
Introducción
Modificación de las sensaciones
El miedo al agua
Definir el proyecto
- HACIA LA NATACIÓN

PARTE 2. INTEGRACIÓN DE NIÑOS DISCAPACITADOS EN LAS ACTIVIDADES ACUÁTICAS
Introducción
- LO QUE APORTA EL AGUA AL NIÑO DISCAPACITADO
El niño y sus padres
El niño imaginario, el niño real, el niño discapacitado
¿Cómo logran esos niños participar en nuestra actividad?
Proyecto de los padres o de los profesionales
La historia de Jérôme
El agua y los demás
Llegada de los niños
Aportes específicos del agua
Desarrollo de las competencias motrices gracias a las cualidades del agua
Mejora de las relaciones
El juego
Fundamentos pedagógicos de la actividad
Proyecto pedagógico
El papel del animador
Algunas situaciones pedagógicas
Primeras sujeciones en el agua
Entrada en el agua
La historia de Julien
Bases de la sensación de seguridad y su esfuerzo en el niño discapacitado
Posición dorsal
¿Qué medios se utilizan?
Acondicionamiento del espacio
Tapiz fino o agujereado
Material de sujeción
Barra con flotadores
Flotador
Fritas
Manguitos
Toboganes
Pasillo de agua
La inmersión
Inmersión

- RESPUESTAS DIFERENTES PARA NIÑOS DIFERENTES
Niños con discapacidad motriz (parálisis cerebral, polidicapacidad, ciertas discapacidades genéticas que conllevan dificultades motrices, etc).
Niños polidiscapacitados
Niños con discapacidad sensorial
Niños con trastornos graves de personalidad
Nina, François, Nicolas, Brice y los demás...

¿CUÁL ES EL BALANCE PARA ESTOS NIÑOS?

CONCLUSIÓN

NOTAS